La filosofía de la creación de valor, en ECER 2024

Entre el 27 y el 30 de agosto, unos 2300 académicos y educadores de 71 países y territorios participaron en el Congreso Europeo sobre Investigación Educativa (ECER), organizado por la Asociación Europea de Investigación Educativa (EERA). La edición de 2024 de este evento anual tuvo lugar en la Universidad de Chipre, en Nicosia.

Universidad de Chipre, en Nicosia | Foto: Seikyo Shimbun

El 30 de agosto, académicos procedentes de cuatro países hablaron en una sesión titulada «Enmarcando la sostenibilidad y la ciudadanía global en la educación superior: Perspectivas de creación de valor e implicaciones pedagógicas», presidida por Namrata Sharma, profesora de la Universidad Estatal de Nueva York en Oswego.

«Perspectivas de creación de valor» en ECER 2024 | Foto: Seikyo Shimbun
El panel destacó ejemplos como el Programa de Ciudadanía Global de la Universidad Soka en Japón y la asignatura Educación para la Felicidad que se ofrece en España en la Universidad de Alcalá, cuyos responsables, Alejandro Iborra y Ana Belén García Varela –director y subdirectora del Instituto Ikeda–, tomaron parte en la sesión.
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